芒市播音艺考

托斯卡艺术学校8大特色：一丶名师考官团队：授课教师在*考前艺术培训方面具有更丰富的经验，且认真负责，教学效果显著，保证细致而高水平的教学。考学规划：本校与省市招办及各类院校紧密联系，给考生提供*的艺考招生信息，根据学员水平给予考学规划。针对个性：由*丶教授根据全国各大院校逐年考试科目及命题变化，根据不同丶不同水平丶不同地方的学生量身 定做培训教学计划，因人制宜丶因材施教。贴心管理服务：为学生建立完善的学习档案，定期与原校老师及家长交流沟通，时间反映学生的学习丶生活和心理 健康状况。实战模考演练：对学生每周检查测试，每月月考，锻炼学生心理素质及应试能力，教师对学生做*评估丶检测，保证学 生所学知识的系统性和完整性。
主持人要提升认知水平和学习能力“在主持人招致的非议和指责中，‘没有文化，不知所云，一窍不通’等可能是出现频率较高的字眼”。播音艺考“主持人能否常青在他（她）的节目中整体文化修养起到很重要的作用”，“丰富的知识储备会让自己在节目中更自信，也更有发言权”。因此，电视播音员、主持人当避免哗众取宠的小技巧，赋予自己的节目每一分钟以价值和意义，才能成为一个“既入眼，又入脑，更入心”的主播。

播音艺考属于艺术类招生范畴，因此*录取的分数线是根据各省的艺术类分数线而定。
分数越高，对文化课成绩的要求就越低，可供选择的院校就越多！具体的录取原则小伙伴们可以自行参考目标院校的招生简章哦！
学习见效快
播音艺考有别于其他艺术类，你不需要从三岁起就开始压腿、五岁就要识五线谱、七岁就要画素描...只需要你活力满满，热爱表达，你就是对的人！
播音艺考可以从零基础学起，几个月的严苛集训会让你焕然一新，迈入名校也不再是奢求！
但前提是，你一定要选择够、够、够懂你的学校和老师。否则，投入的时间和精力都用错了方向，一腔热血只能换回一首《凉凉》。
投入资金少
考生不需要购置贵重的器材，嗓音是你的，思维是你的华服，**多再配一杯胖大海就足够了。
相对于动辄几万块的钢琴、永远不够用的颜料来说，投入成本大大降低。
*相对高
播音艺考相对于其他艺术类热门（如音乐、表演、美术类等），竞争压力相对较小、*相对很高。
前提是，一定要努力学习知识，播音艺考讲究的是口耳之学，坚持每天有针对性的练声是很有必要的。
就业前景好
播音艺考的就业前景非常明朗。
你可以在电视台、广播电台等传统媒体，或各大网络平台从事播音艺考、采编、节目制作等工作。
当然，也可以在、企事业单位、高等院校等从事宣传、教学科研等工作。

在应考时，同学们需做到以下几点：
1审美理论
抽到一个题目，要认真审题.主考一般在学生抽取题目后，都让学生把题目出生朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住，基准题目.下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义.观点既要明确还要正确，有了明确而又正确的观点，有话可说，有话好说。
2确立提纲结构
确定了观点，就要*围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路，思维要积极活跃，思路要尽量开阔些。准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不修”，所以要重视开好头，收好口。
 3强化记忆，边想边说
即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。播音艺考快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强化记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。
 4联系实际，巧用例证
即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理章或学术演讲，因此，无论什么题目，评述就是谈自己的看法，怎么认为的就怎么谈，不要去揣摩主考的心思，投其所好。联系实际，是方法，是联系自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己为熟悉的人的实际。特别是当思维和语言不太顺畅时，或一时想不去准备的提纲时，都可以信手拈来一个生动的例子，一方面可增强论证的力度，一方面可边说边理清思路。当然，也不可把评述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用的不留痕迹。
 5自信连贯，一气呵成
即兴评论的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，怯场不自信也难以出色发挥。所以，自信心就显得更为重要，可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望。另外，尽量使评述连贯，流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”尽量不要让语流出现“断线”“卡壳”，因为这种现象会加剧思维的空白和心理的紧张，要紧压感，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。
6自拟题目早练习
即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的中和素质要求较高，没有平时的时间积累，难以一蹴而就。因此，有志于播音与艺术的青年朋友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以练习，积累经验。

屏幕可信度是主播首要需求通过本次调研发现，基于良好的职业规范与基本功素养所呈现出来的屏幕可信度是受众对于广播电视主播的**需求，更是传统媒体维系生命力与影响力的重要基础，这是广播电视行业管理者与从业者必须明晰和坚守的。播音艺考文化素养是观众产生欣赏度的核心因素受众对于广播电视播音员主持人的道德形象、业务水平、服装化妆、造型能力与综合文化素养的要求并举，而良好的综合文化素养更是导致观众对主播产生好感度、欣赏度和满意度核心的心理趋动因素。
名师团队： 学校教师90%来自重点艺术高校教师，定期开展专题讲座 ，严格把握教学质量关，针对性开展教学，让考 生学习之后，在短时间内能*掌握考试的内容和技巧，从而能*考试。
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